巧向孩子說(shuō)心語(yǔ)

不少父母都希望能與孩子有很好的交流，但自己的肺腑之言孩子卻常常感到不入耳。為此而煩惱的父母?jìng)儾环猎囍靶恼Z(yǔ)巧說(shuō)”，或許會(huì)起到事半功倍的效果。對(duì)于一些不適合直接同孩子當(dāng)面說(shuō)的話(huà)題，可以采取留紙條、寫(xiě)封信、向孩子推薦一篇文章、一本好書(shū)等方式進(jìn)行溝通。

標(biāo)簽：交流 - 逆反心理，類(lèi)別：情感發(fā)育
小寶寶們的愛(ài)情觀念

愛(ài)情是大人的事情，是身心發(fā)育到一定程度自然出現(xiàn)的情緒情感反應(yīng)，兒童還懵懵懂懂。但是在他們的眼里，對(duì)于愛(ài)情他們有自己的概念和理解。如，男的要給女的買(mǎi)戒指，還有一大把花。(陸思崢，5歲)；男的要像我爸爸那樣有力氣，女的要像我媽媽那樣漂亮。(方芳菲，4歲)……

標(biāo)簽：愛(ài)情觀，類(lèi)別：情感發(fā)育
正確對(duì)待寶寶的占有欲

小朋友來(lái)做客，即使你拿出寶寶早就丟棄的玩具，寶寶依舊不允許別人碰；到別人家看到喜歡的東西，寶寶哭鬧著要把它拿回家……寶寶為什么這樣呢？這是因?yàn)閷殞氶L(zhǎng)到兩歲時(shí)，由于自我意識(shí)的發(fā)展，頭腦中有了“我的”、“我自己的”概念，但對(duì)“你的”、“他的”概念又比較模糊。所以，對(duì)一切他們有興趣的東西，都認(rèn)為是自己的。

標(biāo)簽：占有欲 - 自我中心，類(lèi)別：品德教育
用孩子的眼睛看世界

與孩子交流，首先要用孩子的眼睛看世界。我們都有被人誤解的經(jīng)歷，被人誤解時(shí)，我們感到委屈，孤獨(dú)，憤怒，會(huì)關(guān)閉心扉，疏遠(yuǎn)對(duì)方。而被人理解后，就會(huì)感到溫暖，心心相印，愿意打開(kāi)心扉親近對(duì)方。因此，家長(zhǎng)如果用孩子的眼睛看世界，能夠換位思維，就能夠理解孩子，不誤解孩子。

標(biāo)簽：交流 - 換位思維，類(lèi)別：情感發(fā)育
關(guān)注幼兒期依戀

一歲到兩歲的時(shí)候，寶寶處于依戀關(guān)系明確期。由于寶寶運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，他們可以去主動(dòng)接近親近的人和主動(dòng)探索環(huán)境，同時(shí)他們把母親或看護(hù)人看作一個(gè)“安全基地。這個(gè)階段的寶寶可能會(huì)出現(xiàn)“分離焦慮”，—離開(kāi)照看者時(shí)感到不安，對(duì)陌生人的采取謹(jǐn)慎與回避的態(tài)度，與親人分離時(shí)常表現(xiàn)反抗、緊張、恐懼。

標(biāo)簽：依賴(lài) - 分離焦慮，類(lèi)別：人際才能
高壓力造就性格障礙兒童

現(xiàn)代社會(huì)，越來(lái)越多的中國(guó)人感受到生活的緊張、競(jìng)爭(zhēng)的壓力、擇業(yè)的艱難。生活在這種社會(huì) 大環(huán)境中的孩子由于其身心的承受力還很脆弱，因而在家庭、社會(huì)、學(xué)業(yè)的壓力下，極易產(chǎn)生性格障礙。有性格障礙的孩子不會(huì)體諒別人的感覺(jué)和心情，非常自私任性，也因此面臨著自我統(tǒng)一困難及心理混亂的問(wèn)題。

標(biāo)簽：性格障礙 - 壓力，類(lèi)別：性格偏差
打扮孩子適可而止

有的大人喜歡給孩子化妝，畫(huà)眉毛、涂口紅、抹胭脂、染指甲，戴耳環(huán)，甚至還為孩子燙染頭發(fā)…… 其實(shí)，這樣做對(duì)孩子是有害無(wú)益的。

標(biāo)簽：打扮誤區(qū)，類(lèi)別：智力開(kāi)發(fā)
親子游戲很重要

游戲是為了尋求快樂(lè)而自愿參加的一種活動(dòng)。它即可以促進(jìn)幼兒身體生長(zhǎng)，又可促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，還可以激發(fā)幼兒的良好情緒。而親子游戲恰恰是兒童游戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成人與幼兒交往的一種重要形式。

標(biāo)簽：親子 - 游戲，類(lèi)別：游戲時(shí)間
子不教父之過(guò)

大量的心理學(xué)、社會(huì)學(xué)研究顯示，父親在家教中的重要作用是任何人都不能代替的。父親參與家教有利于子女的智力開(kāi)發(fā)和體質(zhì)的增強(qiáng)。父親的邏輯思維和創(chuàng)造力、想象能力一般都優(yōu)于母親。他們與孩子游戲時(shí)，善于變換花樣，更能滿(mǎn)足孩子們的不同愛(ài)好和情趣的需要。

標(biāo)簽：父親 - 獨(dú)立能力，類(lèi)別：性格偏差
讓寶寶愛(ài)上數(shù)學(xué)

如何能使寶寶獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，并愛(ài)上數(shù)學(xué)呢？爸媽們需要做的是將數(shù)學(xué)的概念盡可能趣味化，而且盡量減少對(duì)寶寶在學(xué)習(xí)過(guò)程中的壓力。您要讓寶寶了解數(shù)學(xué)是日常生活的一部分，而您也需要表現(xiàn)出對(duì)數(shù)字的好感，那么寶寶也就更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。

標(biāo)簽：幼兒興趣，類(lèi)別：多元智能

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