小兒多汗與疾病

小兒多汗一般是指小兒相同的溫度、環(huán)境、衣著等條件下，患兒比正常兒出汗異常多。多見(jiàn)于佝僂病、結(jié)核病、內(nèi)分泌疾病、結(jié)締組織病、苯丙酮尿癥。佝僂病多汗，食欲不振，體重不增，往往下午低熱，較小的小兒也可高，常咳嗽但痰量不多。

標(biāo)簽：多汗，類別：常見(jiàn)疾病
給嬰兒保暖別太“過(guò)”

嬰兒蒙被窒息發(fā)生于寒冬時(shí)節(jié)的一種人為病癥。多是由于夜間睡眠、走親以或患病醫(yī)轉(zhuǎn)院途中，因包裹過(guò)嚴(yán)、密不透風(fēng)所造成的。也有的是嬰兒與大人同睡時(shí)，將孩子放在母親的腋下、或是讓嬰兒口含奶頭入睡，由此造成孩子口鼻不同程度堵塞，引起缺氧，窒息。

標(biāo)簽：冬季保暖，類別：日常生活
冬季：為寶寶出門(mén)保暖

冬季來(lái)臨，嚴(yán)寒的天氣依舊無(wú)法阻止好動(dòng)的寶寶外出玩耍，爸爸媽媽可有些犯愁了，“外邊天氣那么冷，該怎么給這個(gè)調(diào)皮的呢？”

標(biāo)簽：冬季保暖，類別：日常生活
每個(gè)孩子都應(yīng)該交個(gè)好朋友

對(duì)于年齡較小而又沒(méi)有兄弟姐妹的孩子，你必須花點(diǎn)工夫?yàn)樗ふ遗笥?。住在附近的小孩總是你首先考慮的對(duì)象，他們也是非常不錯(cuò)的選擇。因?yàn)樗麄円醋≡谀慵覍?duì)門(mén)，要么住在你家樓下，或是住在街對(duì)面，這樣一來(lái)安排約會(huì)就非常方便。

標(biāo)簽：交朋友，類別：日常生活
自己的孩子自己帶

孩子是這個(gè)世界的小天使，每一對(duì)父母都有撫育他們的責(zé)任，除了在生活上的照顧外，有時(shí)候，心理上的育兒更加重要，這也關(guān)系到孩子日后基本心理素質(zhì)的養(yǎng)成。父母適當(dāng)參與帶養(yǎng)孩子，是十分必要的。

標(biāo)簽：寶寶看護(hù)，類別：日常生活
家有愛(ài)說(shuō)“不”的孩子咋辦

從家到幼兒園的路上，我沒(méi)有牽她也沒(méi)有跟她說(shuō)話！她就那樣急急的跟在我的后面！快到幼兒園門(mén)口時(shí)，她開(kāi)始拉我的手，并小聲的說(shuō)：“媽媽，我下次不敢了，我下次聽(tīng)話！”我沒(méi)有理會(huì)她，我說(shuō)：“媽媽已經(jīng)不相信你了，因?yàn)槟阕蛱煲彩沁@樣答應(yīng)我的，可是現(xiàn)在你又是這樣，媽媽每天都要遲到，我不想要你了！”

標(biāo)簽：逆反心理，類別：日常生活
孩子胃腸炎時(shí)怎樣照顧？

氣喘病固然是秋冬的最愛(ài)，胃腸疾病也是冬天的?？?。一般說(shuō)來(lái)，輪狀病毒胃腸炎喜歡在冬天流行。最典型的癥狀是：第一天像輕微感冒的樣子，第二天開(kāi)始嘔吐，接下去就是肚子拉個(gè)不停，如果繼續(xù)平常的飲食，那麼拉個(gè)十天、八天也不足為奇。

標(biāo)簽：胃腸炎，類別：常見(jiàn)疾病
聰明寶寶需要腦力開(kāi)發(fā)

根據(jù)研究，人類在胚胎期，腦部神經(jīng)就是最早發(fā)育的，即使呱呱落地之後，也處在迅速發(fā)育的階段，以新生兒來(lái)說(shuō)，大腦約重四百克，已經(jīng)占了成人腦重量（約一千五百公克）的四分之一強(qiáng)；到了一歲腦重量約九百公克；到三歲時(shí)腦重量便已發(fā)育到60％強(qiáng)，到了六歲大約重1200公克，逐漸接近成人的腦重了。

標(biāo)簽：智力開(kāi)發(fā)，類別：能力培養(yǎng)
怎樣培養(yǎng)孩子自我管理習(xí)慣

早期的習(xí)慣培養(yǎng)就像一粒種子，絕不能等到要收獲的季節(jié)才匆匆忙忙想到播種，而是要趕在生命的春天里就有意識(shí)有計(jì)劃地培土，撒種，并堅(jiān)持不斷地施肥，灌溉，才能使它及早地生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，并在人生成功之路上結(jié)出累累碩果。

標(biāo)簽：自我管理，類別：能力培養(yǎng)
訓(xùn)練寶寶爬行的方法

“爬”，看來(lái)是一種很簡(jiǎn)單的活動(dòng)，但對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)并不簡(jiǎn)單，要盡一翻努力才能完成。“爬”，對(duì)孩子身體的生長(zhǎng)發(fā)育，心理發(fā)展起著極其重要的作用。有些家長(zhǎng)擔(dān)心會(huì)出危險(xiǎn)，當(dāng)孩子爬的時(shí)候，即加以阻止，這是不對(duì)的。開(kāi)始嬰兒只會(huì)仰臥，最多也只能坐，所接觸的范圍極小，不利于幼兒認(rèn)識(shí)事物的更多屬性。

標(biāo)簽：爬行訓(xùn)練，類別：能力培養(yǎng)

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