親自讀書(shū)給孩子聽(tīng)吧

父母就應(yīng)該先調(diào)整自己讀書(shū)時(shí)的情緒，如果只是想要趕快把今天的故事讀完，那么，父母一定沒(méi)辦法融入到書(shū)本的世界中，自然而然就會(huì)發(fā)出不耐煩的聲音，孩子感受到的就會(huì)是父母的急躁不安，而不是真實(shí)情感的流露。父母的愛(ài)心是幼兒教育中最重要、也最豐富的資源，在孩子的語(yǔ)言能力和想像力提升的過(guò)程中，與大人的溝通、交流是不可或缺的。

標(biāo)簽：親子互動(dòng) - 語(yǔ)言發(fā)展，類(lèi)別：語(yǔ)言溝通
正確對(duì)待兒童的性游戲

具有性色彩的游戲活動(dòng)稱(chēng)為性游戲活動(dòng)。兒童入學(xué)前的主要活動(dòng)是游戲活動(dòng)，其特點(diǎn)之一是模仿成人的一些活動(dòng)內(nèi)容。比如玩“過(guò)家家”，男孩扮演父親角色，女孩做媽媽?zhuān)瑢⒉纪尥蕻?dāng)孩子，并給孩子喂奶、換尿布等。這都很正常，對(duì)培養(yǎng)兒童的性別角色是十分有益的。

標(biāo)簽：心理健康 - 性意識(shí)，類(lèi)別：身心發(fā)育
怎樣發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)孩子的藝術(shù)興趣?

孩子有沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)固然是重要的，更重要的是引導(dǎo)。大量經(jīng)驗(yàn)證明，即使是普通孩子，只要勤于學(xué)習(xí)，而家長(zhǎng)教育引導(dǎo)得法，為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境，就能讓孩子的藝術(shù)細(xì)胞得到滋潤(rùn)，使他們脫穎而出。

標(biāo)簽：早期開(kāi)發(fā) - 好奇心，類(lèi)別：發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)
孩子，自己去玩一會(huì)吧

專(zhuān)家提醒我們，孩子獨(dú)立玩耍的能力取決于他的心情。假如他餓了、累了或者身體不舒服就很難堅(jiān)持自己玩耍。家長(zhǎng)也不要以為年齡稍微大一點(diǎn)的孩子就應(yīng)該能夠比小一些的堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)，比如一個(gè)22個(gè)月左右的孩子，雖然他的感知能力和語(yǔ)言能力都要強(qiáng)一些，對(duì)獨(dú)立自主的渴望也更強(qiáng)烈，但是他更希望得到爸爸媽媽關(guān)注。

標(biāo)簽：游戲 - 好奇心，類(lèi)別：智能發(fā)育
離婚子女的綜合征

孩子的身心發(fā)展因撫養(yǎng)人的不同而產(chǎn)生差異。由父親撫養(yǎng)者，因?yàn)楦赣H忙于事業(yè)工作，生活往往簡(jiǎn)單化，使孩子得不到應(yīng)有的關(guān)心和照顧。由母親撫養(yǎng)者，雖然可以在生活上得到細(xì)膩的照顧，沒(méi)有父親的影響，心理上總不免產(chǎn)生缺陷。由祖父母撫養(yǎng)者，孩子得不到智力上的引導(dǎo)和個(gè)性上的發(fā)展。

標(biāo)簽：心理健康 - 親子互動(dòng)，類(lèi)別：性格偏差
望子成人vs望子成龍

美國(guó)父母不是舍不得在孩子身上花錢(qián)花時(shí)間，和我們亞洲父母比起來(lái)，他們更愿意送孩子去以玩為主的興趣班。美國(guó)父母覺(jué)得像閱讀，數(shù)學(xué)學(xué)校里上的課足夠了，不希望孩子下了課還要去上學(xué)習(xí)類(lèi)的補(bǔ)習(xí)班。相比之下亞洲父母對(duì)于足球課卻不是很熱衷，怕孩子受傷，而且覺(jué)得學(xué)了也沒(méi)用。

標(biāo)簽：全面發(fā)展 - 早期開(kāi)發(fā)，類(lèi)別：超常教育
女兒，是爸爸最后的戀人？

小女孩到了3歲左右,認(rèn)知能力和獨(dú)立性都有較大提高,達(dá)到一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),意識(shí)里開(kāi)始清晰地發(fā)現(xiàn)了父親,就這樣女兒打破了與母親渾然一體的關(guān)系。這時(shí)女孩變的會(huì)撒嬌,讓父親抱,變得柔媚。父親對(duì)女孩產(chǎn)生了巨大的吸引力:父親給女兒更多新奇、刺激和超出常規(guī)的東西,帶給女兒更多的激情。女兒更愿意與父親一起玩樂(lè), 追求新奇的探索。

標(biāo)簽：早期發(fā)育 - 親子互動(dòng)，類(lèi)別：親子互動(dòng)
孩子指著陰莖問(wèn)家長(zhǎng)是什么

在洗澡的時(shí)候，我還會(huì)和他一起玩些游戲，或者順便教他認(rèn)識(shí)一些東西。比如，寶寶洗澡的時(shí)候，我會(huì)一邊洗一邊說(shuō)著：“洗洗脖子。”“洗洗背。”“洗洗屁股，洗洗腿?！弊尯⒆诱_地感知身體的各個(gè)部位，我覺(jué)得這么做既教給孩子知識(shí)，又讓親子間的交流帶來(lái)快樂(lè)。但這回洗澡時(shí)，他指著陰莖問(wèn)我：“這是什么呀？”我該如何回答好呢？

標(biāo)簽：性意識(shí) - 家庭教育，類(lèi)別：性發(fā)育
綜合創(chuàng)造能力：美麗的手鐲

這兩個(gè)活動(dòng)都是多種感官配合的活動(dòng)，既有手的動(dòng)作，又有顏色的感覺(jué)、圖案的設(shè)計(jì)等等，對(duì)發(fā)展孩子的右腦很有幫助。除了要注重右腦開(kāi)發(fā)，更重要的就是要注重左右腦協(xié)調(diào)的活動(dòng)，讓孩子的大腦潛能得到最大限度的開(kāi)發(fā)。

標(biāo)簽：手眼協(xié)調(diào) - 感覺(jué)訓(xùn)練，類(lèi)別：發(fā)現(xiàn)潛能
伸伸舌頭咂咂嘴

您可以輕輕地抑起寶寶，對(duì)著他的小臉，先張開(kāi)嘴，然后伸伸舌頭、咂咂舌頭。您會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn)：寶寶先是盯著您，漸漸地張開(kāi)他的小口，把舌頭伸出來(lái)，和你做一模一樣的動(dòng)作，象鏡子一樣。這時(shí)您可以教他咂舌發(fā)出細(xì)小的聲音。以后，當(dāng)您一抱起寶寶，他就會(huì)伸伸舌頭咂咂嘴，發(fā)出響聲來(lái)回應(yīng)您，是不是很在趣？

標(biāo)簽：感覺(jué)訓(xùn)練 - 親子互動(dòng)，類(lèi)別：發(fā)現(xiàn)潛能

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