剖腹？順產(chǎn)？哪個(gè)開銷更大一些？

臨近分娩，準(zhǔn)媽媽在選擇分娩方式的時(shí)候，除了考慮身體素質(zhì)，分娩所需費(fèi)用也是一大關(guān)注點(diǎn)。那么，順產(chǎn)和剖腹產(chǎn)那個(gè)開銷更大一些呢？一起來(lái)看看吧~

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產(chǎn)婦你知道不？自然分娩分三階段

隨著小baby的出生日期越來(lái)越近，因?yàn)椴涣私庀嚓P(guān)流程，一些準(zhǔn)媽咪們會(huì)變得非常緊張；而如果對(duì)分娩過(guò)程非常了解，那么會(huì)變得很冷靜，更有利于自然分娩順利進(jìn)行。那么順產(chǎn)分幾個(gè)階段呢？我們一起來(lái)詳細(xì)了解一下吧。

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處理BB嫉妒心，你可以這樣做

隨著孩子慢慢地長(zhǎng)大，對(duì)周圍的人和物有了新鮮的體驗(yàn)和情緒變化，“為什么我比天天長(zhǎng)得高，老師還是選他當(dāng)體育委員？”、“為什么他們都有迷你賽車模型而我沒有？”、“為什么我成績(jī)總是比不上露露？”面對(duì)孩子這些由于嫉妒心而引發(fā)的疑問(wèn)，父母要怎么應(yīng)對(duì)？接下來(lái)我們就來(lái)聊一聊怎么處理孩子的嫉妒心理。

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不當(dāng)皮諾曹孩子為什么要撒謊

當(dāng)父母突然發(fā)現(xiàn)孩子有說(shuō)謊行為時(shí)，除了驚訝必定伴有憤怒。人們最不能容忍的壞習(xí)慣之一就是說(shuō)謊。發(fā)現(xiàn)孩子有說(shuō)謊行為，父母先別急著生氣指責(zé)，而是應(yīng)該想一想是什么原因?qū)е铝撕⒆拥恼f(shuō)謊行為？是否和自己有關(guān)？并盡快找到解決的辦法。

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適應(yīng)力超強(qiáng)寶寶這樣培育

??孩子們慢慢長(zhǎng)大會(huì)學(xué)習(xí)很多東西。而孩子們學(xué)習(xí)的東西對(duì)他們的人生是有很大影響的。當(dāng)然父母?jìng)兌枷Ｍ⒆咏】悼鞓烦砷L(zhǎng)。那么孩子如果要快樂健康成長(zhǎng)，孩子們就必須要適應(yīng)環(huán)境。那么怎么培育有良好適應(yīng)能力的孩子呢？

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如何教育孩子傾聽自己的想法

??孩子也好、大人也罷，在這個(gè)似乎一刻也靜不下來(lái)的世界里，有多少人懂得聽聽自己的聲音與想法？國(guó)外在對(duì)孩子進(jìn)行關(guān)于正念、冥想的主題研究當(dāng)中，成果喜人，相當(dāng)一部分的學(xué)生從這樣的習(xí)練當(dāng)中獲得轉(zhuǎn)變，并且更專注于自我，并且更有定力。

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育兒獨(dú)立目標(biāo) 家校雙管齊下

??假期和學(xué)校之間的過(guò)渡對(duì)孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是很困難的，生活中的任何變化都可能帶來(lái)緊張，擔(dān)心和煩躁。孩子們往往難以適應(yīng)新環(huán)境，不熟悉老師，上學(xué)期間更緊的時(shí)間表。我們的孩子可能會(huì)通過(guò)抱怨，來(lái)表達(dá)自己的感情。家長(zhǎng)與其只是接受這種情況，我們不如想想可以到達(dá)的目標(biāo)。

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學(xué)前教育孩子適應(yīng)工作需早做

??學(xué)前教育有很多好處,它可以幫助培養(yǎng)孩子和同齡人之間的互動(dòng)，也是讓孩子學(xué)習(xí)如何分享、輪流、遵循規(guī)則等寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)的好地方。也可以為上幼兒園做好準(zhǔn)備。然而對(duì)于學(xué)前教育，無(wú)論是父母還是孩子都有相同程度的情緒存在。

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你的孩子鴿子還是老鷹？

??你的孩子性格是怎樣的呢？順從，謹(jǐn)慎還是大膽，冒險(xiǎn)？孩子的這些性格是怎么形成的呢？想要孩子塑造一個(gè)好的性格，那么你是否想過(guò)作為父母的你會(huì)在哪些方面對(duì)孩子的性格產(chǎn)生影響呢？下面，就為你一一解答。

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如何多策并舉激發(fā)孩子早立志

孩子成長(zhǎng)的道路上，父母是第一引領(lǐng)人。從小教會(huì)孩子做人，是保證孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。從兩個(gè)孩子懂事起，我就從小事著眼，從細(xì)微處人手，捕捉一切教育時(shí)機(jī)，潛移默化地引導(dǎo)他們學(xué)做人，培養(yǎng)他們聽教導(dǎo)、辨是非、分美丑、明事理、孝長(zhǎng)輩、不說(shuō)謊、善說(shuō)道、勤做事、愛學(xué)習(xí)、會(huì)交往、講團(tuán)結(jié)、能改錯(cuò)等良好行為習(xí)慣。孩子二三歲時(shí)，旁人逗他們玩，他們不耐煩時(shí)會(huì)說(shuō)“不玩了，你放開吧”，從來(lái)不哭不鬧；旁人種的東西再好，孩子從不伸手要，即使別人執(zhí)意給時(shí)還說(shuō)“不要”，只有父母在跟前時(shí)說(shuō)“拿著吧”，孩子才接著并說(shuō)“謝謝”。

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