誤入“雷”區(qū) 孩子學(xué)英語(yǔ)事倍功半

不少父母在孩子很小的時(shí)候就讓他學(xué)英語(yǔ)，但孩子學(xué)習(xí)的效果卻不是很理想。有的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)幾年了卻不能用英語(yǔ)完整的說(shuō)出一句話(huà)來(lái)。這是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中進(jìn)入了很多雷區(qū)。一起來(lái)看看孩子學(xué)英語(yǔ)的雷區(qū)都有哪些吧。

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給娃學(xué)英語(yǔ) 掌握7技巧

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，僅掌握國(guó)語(yǔ)已無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì)文明不斷進(jìn)步的需要，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已進(jìn)入各大校園。如何快速有效地幫助孩子學(xué)好外語(yǔ)已成為許多家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題。的確，給孩子一個(gè)好的語(yǔ)言基礎(chǔ)，將來(lái)對(duì)孩子很有幫助。

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六大妙招提高孩子英語(yǔ)口語(yǔ)

提高孩子們的英語(yǔ)口語(yǔ)是必要的。作為世界通用語(yǔ)言之一，英語(yǔ)將世界上所有的人都聯(lián)系在一起。由此可見(jiàn)，它對(duì)人們來(lái)說(shuō)是多么的重要。那么，對(duì)于孩子而言，父母可以做些什么來(lái)幫助孩子們提高英語(yǔ)口語(yǔ)呢？

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寶寶學(xué)英語(yǔ)的快樂(lè)浸泡法則如何讓寶寶樂(lè)學(xué)英語(yǔ)

寶寶學(xué)英語(yǔ)的話(huà)題是目前最熱議的早教話(huà)題之一。怎么學(xué)，在哪學(xué)一直都是爸爸媽媽最關(guān)心的問(wèn)題。許多家長(zhǎng)從育兒雜志或網(wǎng)上得到“孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，越早效果越好”的信息，于是忙不迭的讓孩子進(jìn)入英文學(xué)習(xí)時(shí)代，可是效果卻往往不盡人意。

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學(xué)齡前孩子學(xué)英語(yǔ)好不好？

　　英語(yǔ)是一種國(guó)際通用語(yǔ)，不懂英語(yǔ)，在信息交流方面會(huì)受到很大的限制。同時(shí)研究還表明，學(xué)外語(yǔ)會(huì)促進(jìn)智力的發(fā)展。美國(guó)耶魯大學(xué)的一位心理學(xué)家通過(guò)分析研究認(rèn)為，講兩種語(yǔ)言的幼兒比僅會(huì)講一種語(yǔ)言的幼兒，在腦子的靈活性和解決問(wèn)題的能力方面均有優(yōu)勢(shì)。

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家長(zhǎng)質(zhì)疑托班幼兒學(xué)英語(yǔ)

　　“我們特地把孩子從國(guó)外帶回中國(guó)，就是為了讓他學(xué)好母語(yǔ)，可是幼兒園托班卻要求才2歲多的孩子就學(xué)英語(yǔ)，真讓人費(fèi)解。 ”昨天，市民胡女士致電本報(bào)教育熱線(xiàn)（63527488），對(duì)眼下許多幼兒園開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課、英語(yǔ)興趣課的做法表示質(zhì)疑。

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幼兒學(xué)英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)多大用

目前，很多幼兒園在宣傳幼教水平時(shí)，都把孩子每學(xué)期能學(xué)多少漢字甚至英語(yǔ)單詞作為重要的“指標(biāo)”，然而專(zhuān)家認(rèn)為，幼兒如果出現(xiàn)“知識(shí)早熟”的情況，弊大于利。

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學(xué)英語(yǔ)，小心幼兒會(huì)“受傷”

太小的寶寶去那些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候內(nèi)心可能十分恐懼，但不會(huì)表達(dá)出來(lái)，可媽媽還是樂(lè)此不疲連哄帶騙地把寶寶送到那里，期望寶貝多學(xué)點(diǎn)，再多學(xué)點(diǎn)。學(xué)習(xí)的過(guò)程也許比想像的要艱難，寶寶會(huì)哭會(huì)鬧，可多數(shù)媽媽覺(jué)得這只是一個(gè)過(guò)程，慢慢適應(yīng)下來(lái)就好了。聽(tīng)過(guò)有些媽媽說(shuō)：寶寶總要上學(xué)讀書(shū)的，不如讓他早點(diǎn)開(kāi)始明白讀書(shū)這回事兒。錯(cuò)！任何學(xué)習(xí)都需要有準(zhǔn)備的?！壹业挠⒄Z(yǔ)小神童

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