-
沒有“代溝”也不對(duì)嗎
據(jù)《青年參考》報(bào)道，如今美國(guó)的許多父母和孩子穿成一個(gè)模樣，聽著同一首音樂，還成了推心置腹的朋友。賓夕法尼亞州斯沃莫大學(xué)的新聞系主任湯姆說，他小時(shí)候，從衣著發(fā)型到音樂欣賞、各種娛樂活動(dòng)以及對(duì)生活的期盼，與父母都無(wú)法溝通。但是今天，這個(gè)鴻溝在美國(guó)的許多家庭變得越來(lái)越小。
標(biāo)簽：美國(guó)幼教，類別：美洲卷
-
巧妙地拉直“？”為“！”
有幾位教育家去美國(guó)考察參觀，他們一行尚未走進(jìn)教室就聽到課堂里傳出陣陣爭(zhēng)論聲。正當(dāng)有些奇怪時(shí)，陪同的一位文化參贊介紹說，在美國(guó)，只要學(xué)生聽不懂老師的講解，允許接二連三地當(dāng)場(chǎng)提出問題并引起爭(zhēng)論，因此課堂氣氛會(huì)顯得異常熱鬧。這與國(guó)內(nèi)學(xué)生上課時(shí)只能洗耳恭聽、認(rèn)真記筆記的教學(xué)模式相比較，確實(shí)另有一番風(fēng)光。
標(biāo)簽：美國(guó)幼教，類別：美洲卷
-
美國(guó)兒童怎樣看電視
美國(guó)兒童每天平均要看3～5小時(shí)的電視。到高中畢業(yè)后，多數(shù)孩子看電視的時(shí)間比上課時(shí)間多，僅次于睡覺所花的時(shí)間。電視節(jié)目對(duì)兒童的教育起著重要的作用，但更要重視的是負(fù)面效應(yīng)。為此，美國(guó)兒科學(xué)會(huì)建議良好的看電視習(xí)慣。
標(biāo)簽：美國(guó)幼教，類別：美洲卷
-
叮當(dāng)?shù)摹皥D書館”
在叮當(dāng)說話還不利索的時(shí)候，我就常?？匆娝袝r(shí)蹲在地上，專注地對(duì)著一群忙碌的螞蟻?zhàn)匝宰哉Z(yǔ)；有時(shí)仰望頭頂掠過的大雁，驚奇地發(fā)出一串誰(shuí)也聽不懂的話語(yǔ)。后來(lái)會(huì)說話了，我就發(fā)現(xiàn)叮當(dāng)小小的腦袋里怎么會(huì)有那么多我都無(wú)法想像的故事。
標(biāo)簽：美國(guó)幼教，類別：美洲卷
-
美國(guó)幼教傳奇
美國(guó)是一個(gè)地大物博的國(guó)家，他們的優(yōu)點(diǎn)在於能包容各式各樣的觀念，接納來(lái)自不同文化的族群。他們不僅給年輕人無(wú)窮的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)機(jī)會(huì)，而且處處為兒童及老人著想，不論法律條文或一般公共場(chǎng)所的設(shè)計(jì)，都有考量?jī)和?、老人的需求?/p>
標(biāo)簽：美國(guó)幼教，類別：美洲卷
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營(yíng)養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長(zhǎng)發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語(yǔ)言行為 營(yíng)養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺 智力開發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系