為什么要促使無(wú)意胎教向有意胎教轉(zhuǎn)化

有意識(shí)地、自覺(jué)地對(duì)孕婦和胎兒進(jìn)行胎教，稱為有意胎教。它指在孕期中運(yùn)用胎教的原理和方法實(shí)施胎教，達(dá)到積極有效地獲得胎教效果、改善胎內(nèi)外環(huán)境的目的。

標(biāo)簽：胎教 - 胎兒發(fā)育 - 有意胎教，類別：胎教
實(shí)施素質(zhì)胎教有助于胎內(nèi)環(huán)境平衡

素質(zhì)教育已成為我國(guó)的國(guó)策，如今人們已經(jīng)明白素質(zhì)對(duì)一個(gè)人特別是孩子多么重要。為什么有的孩子素質(zhì)好，反應(yīng)靈敏、能說(shuō)會(huì)道、性格溫和，而有的孩子恰恰相反，讓家長(zhǎng)、老師傷透了腦筋，7這有很多原因，其中一個(gè)很重要的原因就是不懂得如何在孩子的胎兒期對(duì)其進(jìn)行調(diào)教，以提高其素質(zhì)，不懂得這種調(diào)教對(duì)胎兒的素質(zhì)發(fā)育有很大的促進(jìn)作用。

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了解逐月養(yǎng)胎法和逐月胎教法

逐月胎教法是根據(jù)中醫(yī)的逐月養(yǎng)胎法衍化出來(lái)的，保留了養(yǎng)胎的基本要求，增加了胎教的注意事項(xiàng)，可以使人們對(duì)妊娠十月逐月的胎教有明確的認(rèn)識(shí)和把握。

標(biāo)簽：逐月養(yǎng)胎法 - 逐月胎教法 - 養(yǎng)胎 - 胎教，類別：孕期健康
制定胎教計(jì)劃讓早期教育實(shí)施更完備

學(xué)校里的教師為了上好課，要進(jìn)行備課，寫(xiě)備課筆記。制訂胎教計(jì)劃，也可稱為胎教備課。胎教既然是一種教育，為了保證實(shí)施，達(dá)到既定目的，也應(yīng)該備課，即在懷孕前或剛懷孕時(shí)制訂胎教計(jì)劃。

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準(zhǔn)爸媽何如教胎寶寶聽(tīng)看嗅

孕媽媽要和胎寶寶談話、打招呼，并且告訴他今天是幾月幾日：一起聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，美妙的歌聲，孩子們的歡笑聲，周圍人說(shuō)話的聲音，孕媽媽?xiě)?yīng)時(shí)常聆聽(tīng)有利于心情平靜的一切美妙聲音。

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完美性生活是成功胎教的開(kāi)始

胎教十分重視夫婦的性愛(ài)因素。中醫(yī)認(rèn)為，“孕育之理，天然生化”，胎孕是“兩精相搏，翕合而成”的，男女媾和之際，“其情既洽，其精乃至，陽(yáng)精至而陰精不至，陰精至而陽(yáng)精不至，皆不能成，陰陽(yáng)交媾，胎孕乃凝”。

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準(zhǔn)爸爸的胎教責(zé)任

養(yǎng)育寶寶的功勛章，有母親的一半，也有父親的一半。當(dāng)準(zhǔn)媽媽?xiě)焉狭藢殞?，?duì)腹中的寶寶實(shí)施胎教的時(shí)候，準(zhǔn)爸爸也不應(yīng)該閑著，你是不是一名“好爸爸”，要看你這時(shí)候是不是盡心盡力了。

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胎教對(duì)培養(yǎng)胎兒感覺(jué)能力的作用

很多國(guó)外學(xué)者已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，胎兒不僅是一個(gè)生命體，而且是積極、敏銳的人。胎兒具有感覺(jué)、理解、學(xué)習(xí)能力和較復(fù)雜的生理反射機(jī)能；胎兒與母體之間存在著生理、行為和信息的傳遞；胎兒對(duì)外界刺激的反應(yīng)可表現(xiàn)為胎心加速、腦電活動(dòng)及胎動(dòng)方式的改變；子宮外的環(huán)境可對(duì)胎兒產(chǎn)生積極或消極的影響。

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如何幫助孕婦形成審美心境與審美客體

西方民俗中常有人要求孕婦多欣賞健美的人體雕像或繪畫(huà)，認(rèn)為這樣呵使生下的孩子也形體健美。

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怎樣給寶寶進(jìn)行記憶訓(xùn)練

記憶很重要，它是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。要胎兒宮內(nèi)學(xué)習(xí)得好，就得培養(yǎng)和發(fā)揮胎兒記憶能力。這種能力主要是通過(guò)兩種記憶訓(xùn)練形成的。

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