-
“幼有所育”，誰(shuí)來(lái)育？
首先我非常感謝組委會(huì)的邀請(qǐng)，我將分享清華大學(xué)課題組，和教育部教育學(xué)本科專(zhuān)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)的相關(guān)工作。對(duì)今天的主題安排我覺(jué)得非常有興趣，我們今天的主題是多元融合構(gòu)建母嬰行業(yè)新生態(tài)，多元融合也是我們做這個(gè)工作當(dāng)中一個(gè)深切的體會(huì)。0-3歲工作不是一個(gè)人可以做起來(lái)的事情，一定是一個(gè)多元融合的事情。
-
王立華演講：《多元融合構(gòu)建母嬰行業(yè)新生態(tài)》
其實(shí)我們中國(guó)嬰幼兒發(fā)展論壇今天到第五個(gè)年頭，我們走過(guò)一場(chǎng)非常不尋常的路，非常艱難的路。為什么這樣說(shuō)？在嬰幼兒0-3歲這個(gè)領(lǐng)域里面其實(shí)沒(méi)有一個(gè)完整的體系和標(biāo)準(zhǔn)，我們各個(gè)部門(mén)、政府部門(mén)包括我們行業(yè)協(xié)會(huì)，包括我們甚至有些企業(yè)都在推動(dòng)我國(guó)嬰幼兒的發(fā)展。我們通過(guò)五年的時(shí)間，其實(shí)搭建了一個(gè)集政策、學(xué)術(shù)包括行業(yè)，包括媒體，包括一些銷(xiāo)售渠道等等，讓媒體當(dāng)一個(gè)平臺(tái)，目的是為了推動(dòng)我國(guó)嬰幼兒的早期發(fā)展，幫助我們0-3歲孩子做一個(gè)健康成長(zhǎng)幫助他們推動(dòng)。
標(biāo)簽：王立華 - 演講 - 多元融合構(gòu)建母嬰行業(yè)新生態(tài)，類(lèi)別：醫(yī)療衛(wèi)生
-
樂(lè)友孕嬰童創(chuàng)始人龔定宇演講《創(chuàng)領(lǐng)新零售 共享新生態(tài)》
過(guò)去一段時(shí)間里，隨著科技創(chuàng)新的推動(dòng)及全國(guó)人民整體消費(fèi)水平的提升，對(duì)母嬰行業(yè)在各分支領(lǐng)域有較大影響。我們作為零售業(yè)參與營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生和衣食住行各方面的生產(chǎn)和服務(wù)流通等環(huán)節(jié)。我們感覺(jué)在大變革下，有消費(fèi)者主權(quán)角色在掛帥的新趨勢(shì)出現(xiàn)。改革開(kāi)放初期的年代商品緊缺，有了產(chǎn)品就是非常重要的發(fā)展。隨著各地流通環(huán)節(jié)的建設(shè)，渠道為王，渠道資源變成掌握整個(gè)行業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。
-
演講出奇制勝的法寶
為了在演說(shuō)或演講中抓住聽(tīng)眾的心理，應(yīng)該最好講一些不同于常識(shí)的東西。比如：“我們最好是不要讀報(bào)或讀書(shū)，因?yàn)橐坏┦艿侥切┫热藶橹鞯挠^念影響，我們就不能采取正確的對(duì)策”；“最好不要再學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)家們所談的事情一個(gè)也沒(méi)有言中”。特別是在今天日本經(jīng)濟(jì)低沉論盛行的階段，你可以說(shuō)日本經(jīng)濟(jì)根本就沒(méi)有什么大問(wèn)題。
標(biāo)簽：演講，類(lèi)別：職場(chǎng)生活
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營(yíng)養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長(zhǎng)發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語(yǔ)言行為 營(yíng)養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開(kāi)發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書(shū)籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺(jué) 智力開(kāi)發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛(ài) 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系