白喉這種病還常見(jiàn)嗎

白喉是小兒常見(jiàn)的急性呼吸道傳染病，經(jīng)預(yù)防接種后發(fā)病率明顯減少。由于嬰兒有來(lái)自母體的抗體，發(fā)病者少。10個(gè)月后抗體基本消失，所以1-5歲發(fā)病較多。預(yù)防接種后，發(fā)病年齡后移，以少兒發(fā)病居多。

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急性痢疾可以轉(zhuǎn)變?yōu)槁粤〖?/a>

急性細(xì)菌性痢疾的病程超過(guò)2個(gè)月，即為慢性痢疾。造成慢性痢疾的原因，有內(nèi)外兩方面的條件。外因是治療不當(dāng)，包括未能及早診斷急性痢疾而延誤了及時(shí)治療；選擇的藥物不合適；療程不足，沒(méi)有徹底治愈就過(guò)早停藥。內(nèi)因是患兒本身的因素，因藥物的療效必須通過(guò)人體發(fā)揮，即外因通過(guò)內(nèi)因起作用。

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細(xì)菌性痢疾的預(yù)防

細(xì)菌性痢疾是小兒常見(jiàn)的腸道傳染病，得病的途徑是“糞—口”傳播，就是吃了帶有痢疾桿菌的糞便污染的食物或飲料而引起的。因此，為預(yù)防細(xì)菌性疾疾的發(fā)生必須注意飲食衛(wèi)生。注意食品必須新鮮，不吃變質(zhì)、腐爛、過(guò)夜的食物，存放在冰箱的熟食和生食不能過(guò)久，熟食應(yīng)再次加熱。生吃的食品及水果要清洗干凈，最好再用開(kāi)水洗燙。

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中毒性痢疾的表現(xiàn)

在急性細(xì)菌性痢疾中有部分患兒缺乏一般急性菌痢應(yīng)有的腸道癥狀，而以全身性癥狀為突出，此種病例稱為中毒性痢疾。為何會(huì)出現(xiàn)這樣的特殊表現(xiàn)?

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孩子是怎么得猩紅熱的

猩紅熱是小兒常見(jiàn)的急性呼吸道傳染病。是由A組B溶血性鏈球菌引起。鏈球菌是個(gè)大家族，有不少個(gè)組，好多個(gè)型。引起猩紅熱的是A組（甲組）B（乙型）溶血性鏈菌。在A組中只有B型鏈球菌可使紅細(xì)胞發(fā)生溶血，其原因是該鏈球菌排出溶血素；還可排出外毒素紅斑毒素，皮疹就是紅斑毒素引起的。

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傷寒的并發(fā)癥

傷寒病可有多種并發(fā)癥。雖然近些年來(lái)通過(guò)診斷、治療水平的提高，并發(fā)癥已有所減少，但仍應(yīng)警惕并發(fā)癥的發(fā)生。常見(jiàn)的腸道并發(fā)癥有腸出血和腸穿孔，多發(fā)生在發(fā)病后第二、三周時(shí)。因?yàn)槟c道的病變?cè)诘诙軙r(shí)腸壁表層出現(xiàn)壞死，第三周形成潰瘍，因而容易發(fā)生出血和穿孔。

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小班幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)

自我保護(hù)能力作為生存教育的一個(gè)主題是當(dāng)今全球最為關(guān)注的問(wèn)題，是適應(yīng)社會(huì)，做一個(gè)現(xiàn)代人所具備的素質(zhì)之一。而幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，他們的健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和許多人的心。因此，從小培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力具有重要的意義。

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淺談?dòng)變鹤晕冶Ｗo(hù)能力的培養(yǎng)

幼兒期的孩子活潑、好動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。當(dāng)處于危險(xiǎn)之中時(shí)，也缺乏保護(hù)自己的能力。

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如何運(yùn)用電教媒體培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力

運(yùn)用電教媒體，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。從孩子第一天入園起，老師們就開(kāi)始培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。只有當(dāng)孩子有了良好的生活自理能力，就可以自己照顧自己的生活，知道天氣變化要增減衣服、鞋帶松了要自己系，頭發(fā)臟了要洗，要注意個(gè)人的衛(wèi)生等等。

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利用電教媒體培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力

自我保護(hù)是一個(gè)人在社會(huì)中保存?zhèn)€體生命的最基本能力。它包括生活自理能力、自我防范能力、自我救護(hù)能力、自我調(diào)整能力。而自我保護(hù)能力是孩子獨(dú)立生活的可靠保障，有助于孩子能盡快脫離成人的庇護(hù)，成為一個(gè)獨(dú)立自主的有生存能力的個(gè)體。

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