鄧亞萍眼中的父母

我出生的時(shí)候，父親鄧大松40歲，母親蔡荷珍36歲。父親性格很內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，屬于意志品質(zhì)特別頑強(qiáng)、特別有韌勁兒的那種人，一輩子勤勤懇懇工作。母親性格外向，很要強(qiáng)。我的性格融合了他們兩人的特點(diǎn)。

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與眾不同的家庭教育

余紅出生在一個(gè)母親是大學(xué)教師，父親是部隊(duì)軍人的家庭中，由于工作上的需要，父母曾分居長(zhǎng)達(dá)22年。在此期間，母親對(duì)她的家庭教育為她以后的成功奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。這種與眾不同的家庭教育是：培養(yǎng)自立能力和吃苦耐勞精神。

標(biāo)簽：性格 - 自立能力 - 儉樸，類(lèi)別：科學(xué)人生
母親為沃爾頓選擇了成功之路

沃爾頓是世界著名物理學(xué)家，諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。他的成就的取得，得力于他母親的教誨。沃爾頓出身在愛(ài)爾蘭華特?？さ亩鸥鼫?。父親是一個(gè)牧師，是愛(ài)爾蘭理教會(huì)的主持人，在愛(ài)爾蘭政教界頗有威望。

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董建華所受的家庭教育

國(guó)際輿論說(shuō)，中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)首屆行政長(zhǎng)官董建華是一代船王董浩云“刻意雕琢的一顆明珠”。那么，董建華到底受到了怎樣的家庭教育呢？用一句話(huà)概括，那就是：純真的愛(ài)國(guó)主義教育和頑強(qiáng)務(wù)實(shí)的艱苦奮斗教育。

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從輪椅到宇宙

父母融趣味于教學(xué)，指導(dǎo)他學(xué)習(xí)，他很小就看了大量課外書(shū)，汲取了各方面的知識(shí)，沉迷在讀書(shū)樂(lè)趣中。父親讓霍金考圣奧爾本斯學(xué)校。這是一所有悠久歷史，并以教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀而著名的教會(huì)學(xué)校。

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從一個(gè)破書(shū)架起步

被人們譽(yù)為“生理學(xué)無(wú)冕之王”的巴甫洛夫在晚年總結(jié)自己所走過(guò)的道路時(shí)，常常帶著感激的心情回憶起父母對(duì)他的培養(yǎng)與教育。他說(shuō)：“我總是感激我的父親與母親，他們教會(huì)我過(guò)簡(jiǎn)單樸素的生活，使我有可能受到高等教育。”

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彭端淑談做學(xué)問(wèn)的難和易

學(xué)習(xí)難不難？有人說(shuō)不難，有人說(shuō)難?？墒钦f(shuō)不難的人卻未必有成就，說(shuō)難的人也未必都知難而退。18世紀(jì)清朝的學(xué)者彭端淑曾經(jīng)就這個(gè)總是寫(xiě)了一封信給他的子侄們。他說(shuō)：“天下事有難易的區(qū)別嗎？去做，難的事情也會(huì)變得容易；不做，容易的事也會(huì)變得難。

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隋文帝依法懲子

秦孝王楊俊是隋文帝的第三個(gè)兒子。他倚仗父親的權(quán)勢(shì)，目無(wú)法紀(jì)，經(jīng)常違反國(guó)家規(guī)定的制度，還放債取息，使得一般官吏和老百姓深受其害。但他官大氣壯，又有一個(gè)皇帝父親，因此誰(shuí)也不敢得罪他。

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葉圣陶：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣

俗話(huà)說(shuō)：“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)成好習(xí)慣?！苯逃胰~圣陶也指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！庇纱丝梢?jiàn)培養(yǎng)習(xí)慣的重要性。良好習(xí)慣的作用有三個(gè)方面：一省時(shí)，二省力，三減少錯(cuò)誤。但父母不可在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣時(shí)顯得操之過(guò)急。

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國(guó)家元首們的育子觀(guān)?

國(guó)前總統(tǒng)里根有四個(gè)兒子，可里根卻不許這些兒子與自己同住在白宮里，更不許子女借自己影響力去為自己謀利。四個(gè)兒子都自覺(jué)遵守父親的約定，他們沒(méi)一人住進(jìn)白宮，而且大兒子失業(yè)后，自己申領(lǐng)了失業(yè)救濟(jì)金，四個(gè)兒子從沒(méi)向父母要求一丁點(diǎn)不當(dāng)利益。?

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