別讓識(shí)字變成閱讀的天敵

字是在小學(xué)里有足夠時(shí)間可以完成的事情，不應(yīng)成為幼兒園階段孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。為什么要把識(shí)字放在小學(xué)而不是幼兒園來(lái)教？從兒童心理發(fā)展特點(diǎn)來(lái)看，小學(xué)初級(jí)階段正處于皮亞杰所說(shuō)的前運(yùn)算階段與具體運(yùn)算階段的過(guò)渡期，孩子更容易接受抽象的文字符號(hào)，這時(shí)候讓他們識(shí)字可以達(dá)到事半功倍的效果。

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請(qǐng)為小寶寶大聲朗讀

為嬰兒朗讀？有些人會(huì)非常驚訝，這不是“對(duì)牛彈琴”嗎？他還那么小，怎么會(huì)聽(tīng)得懂！現(xiàn)在我們就要打破你的舊觀念，一起來(lái)看看朗讀的神奇功效！

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別讓識(shí)字成為孩子閱讀的障礙

中國(guó)人歷來(lái)注重教育，如今的父母?jìng)兏遣幌а驹诤⒆咏逃贤顿Y，于是，孩子成長(zhǎng)中的教育問(wèn)題成了一個(gè)很沉重的話題。如何對(duì)孩子正確施教，眾說(shuō)紛紜。

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規(guī)劃寶寶早期閱讀教育

對(duì)寶寶進(jìn)行早期閱讀指導(dǎo)，除了要讓他們多感受畫面和文字、多聽(tīng)多講之外，千萬(wàn)別忘了還要讓他們開(kāi)口多說(shuō)、多和他們進(jìn)行語(yǔ)言交流！

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與寶寶一起享受親子共讀

閱讀，不僅是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必須掌握的一個(gè)技能，也是在現(xiàn)代社會(huì)生活所必需的一項(xiàng)技能。成為一個(gè)好的讀者，對(duì)現(xiàn)代人的學(xué)習(xí)、工作和生活都具有重要意義。因此，閱讀越來(lái)越受到今天家長(zhǎng)的重視。

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電子媒體影響兒童閱讀能力

結(jié)果顯示，65%的兒童生活和活動(dòng)的地方都有電視機(jī)；48%的6歲兒童擁有自己的電腦；70%的4歲到6歲的兒童使用過(guò)電腦；在兩歲以下的兒童中，43%的孩子每天都看電視。

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關(guān)于寶寶早期閱讀的五個(gè)觀點(diǎn)

親子閱讀是有意識(shí)、有目的、更積極的對(duì)話形式，親子閱讀使嬰幼兒的情緒發(fā)展穩(wěn)定，讓他們感到外部環(huán)境的安全，同時(shí)帶來(lái)心靈的安全。對(duì)包括人類在內(nèi)的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，什么是最重要的？

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如何為1－3歲的幼兒選擇合適的圖書

1歲幼兒的視覺(jué)發(fā)育尚未完善，他們能接受單幅、不連貫的圖片，但對(duì)圖片上的東西還沒(méi)有分析能力。他們喜歡色彩豐富、生動(dòng)有趣的插圖。父母可以選擇一些色彩清晰、圖案簡(jiǎn)單、描述日常生活或孩子熟悉的事物的圖畫書。

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終身學(xué)習(xí)從嬰幼兒早期閱讀開(kāi)始

早期閱讀對(duì)嬰幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維的發(fā)展等起著非常重要的作用，嬰幼兒在0-6歲階段的早期閱讀能力的培養(yǎng)程度，將會(huì)影響其在未來(lái)的終身學(xué)習(xí)的過(guò)程中的學(xué)習(xí)能力和水平。

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何時(shí)開(kāi)始看書最適宜

父母買書給孩子時(shí)，大都希望孩子能從書中獲得知識(shí)、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展、建立道德觀念，或是欣賞圖畫和書中情境等等。

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