想要寶寶性格好 8大要訣得記牢

培養(yǎng)好兒女的性格是大多數(shù)父母生活中最基本的愿望之一，當(dāng)然了，這需要很多的時(shí)間和精力。雖然生孩子可能是一件順其自然的事情，但做一個(gè)好家長(zhǎng)要復(fù)雜得多，特別是在培養(yǎng)孩子方面。下面有幾個(gè)方法，可以幫助我們更好的培養(yǎng)孩子。

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面子是小危害大莫拿孩子瞎顯擺

孩子是媽媽的驕傲，很多媽媽在碰到別人的時(shí)候都情不自禁地夸起自己的孩子，面對(duì)這樣的媽媽?zhuān)覀儾唤此迹耗煤⒆语@擺是對(duì)的嗎？事實(shí)證明，拿孩子顯擺是不好的，不僅僅對(duì)孩子不好，對(duì)媽媽自己也有壞處。小編在這里整理出了幾條拿孩子顯擺的危害，希望各位媽媽們引以為戒。

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孩子脆弱不要愁 3大妙招可變強(qiáng)

脆弱本是女性的代言詞，但是現(xiàn)在大部分孩子尤其是獨(dú)生子女身上，這一點(diǎn)也非常顯著。下面小編就來(lái)教家長(zhǎng)們?nèi)绾巫尯⒆拥男睦碜儚?qiáng)大的方法。

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打造善良娃兩步就搞定

父母都期望自己的寶貝可以成為善良的天使，而天使是需要被“打造”出來(lái)的，以下的兩個(gè)方法或許能夠幫助到大家：

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不怕壞孩子就怕不會(huì)教

中國(guó)人有句俗話叫“從小看到大”，意思是一個(gè)有出息的孩子，從小就會(huì)表現(xiàn)得很好；從小表現(xiàn)得不好，長(zhǎng)大也不會(huì)有大的出息。其實(shí)，這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，對(duì)于一些孩子表現(xiàn)差，這只能說(shuō)明媽媽對(duì)孩子的教育不到位，孩子今后如何，還要看他獲得什么樣的教育。孩子有很大的可塑性，是龍是蟲(chóng)，教育起著關(guān)鍵的作用。媽媽一旦有“從小看到大”的思想，孩子要是頑劣，有的媽媽可能就以為他不可救藥了，對(duì)孩子的教育自然也就放松了，這樣，即使?jié)撡|(zhì)很好的孩子，也會(huì)成為“從小看到大”這句話的犧牲品。因此，對(duì)于頑劣的孩子，教育好了他照樣能成為優(yōu)秀的人，從古到今，在名人堆里就有很多是浪子回頭的。

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獎(jiǎng)勵(lì)是把雙刃劍父母需要巧權(quán)衡

“獎(jiǎng)勵(lì)”可能是讓孩子做或者不做一件事情的最好方式。你可能會(huì)為自己能夠解決管教孩子的問(wèn)題而感到沾沾自喜，但是，不要忘了，這種誘惑或者是小伎倆會(huì)影響到孩子的道德品質(zhì)的發(fā)展。因?yàn)楹⒆觽兒芸炀湍苤雷约阂坏┳隽耸裁村e(cuò)事，你就會(huì)立刻給他們一些“獎(jiǎng)勵(lì)”并且告訴他們不要再這樣做了。

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嬰兒如何發(fā)展人格特質(zhì)

三個(gè)月以上的嬰兒開(kāi)始學(xué)著與人進(jìn)行情感交流，通過(guò)與父母進(jìn)行的情感連接孩子學(xué)會(huì)與別人怎么相處。六個(gè)月的嬰兒是小小探險(xiǎn)家，父母要積極鼓勵(lì)孩子發(fā)掘世界，用一種合適的方法與孩子溝通。誰(shuí)知道一個(gè)孩子何時(shí)開(kāi)始發(fā)展個(gè)性？忽視遺傳因素，很可能一個(gè)孩子在子宮內(nèi)就開(kāi)始尋找自己，鞏固自己的個(gè)性，為他進(jìn)入這個(gè)世界做準(zhǔn)備。心理學(xué)家曾考慮過(guò)嬰幼兒如何發(fā)展個(gè)性和發(fā)現(xiàn)了很多原因，家長(zhǎng)要留意自己應(yīng)對(duì)孩子的方式。

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孩子平和歡暢的童年未必全然理想

父母?jìng)冊(cè)诤⒆有〉臅r(shí)候，對(duì)他們傾注了所有的愛(ài)與呵護(hù)、為他們遮風(fēng)擋雨、讓他們事事如意，可是，這種全然理想的童年，能為孩子的未來(lái)提供多少幫助？還是，狠狠得拉了后腿。父母善意的包攬，實(shí)則在無(wú)形中折斷了孩子的雙翅，你讓他怎么獨(dú)自飛翔？

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讓夢(mèng)想助力孩子情感發(fā)展

夢(mèng)想并非難以觸及的東西，似乎每個(gè)孩子都擁有他們的夢(mèng)想。然而，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的這條路上，必須通過(guò)努力的學(xué)習(xí)、工作、付出與奉獻(xiàn)才能到達(dá)終點(diǎn)。這世上沒(méi)有人可以不勞而獲。孩子越早明白這個(gè)道理，對(duì)他們的未來(lái)及理想的實(shí)現(xiàn)越有幫助。

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如何與孩子討論新聞話題

孩子們對(duì)于新聞的看法不同于成年人。新聞對(duì)于孩子不只是悲慘事件或?yàn)?zāi)難，相反，他們把它定義在他們整個(gè)生活的范圍內(nèi)。家長(zhǎng)與孩子討論新聞時(shí)，常常被孩子古怪精靈的問(wèn)題難住，本文提供了一些應(yīng)對(duì)策略。

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