16-18個月的寶寶動作能力特點

當(dāng)寶寶長到16-18個月的時候，寶寶的動作能力有哪些發(fā)展特點呢？父母針對這些特點該如何有意識的訓(xùn)練呢？下面我們來看看吧！

標(biāo)簽：寶寶 - 16-18個月 - 動作能力 - 發(fā)育 - 父母，類別：運動智能
父母如何培養(yǎng)寶寶獨立生活的能力

隨著寶寶動作技能和自我意識的發(fā)展，在不斷的游戲和運動中，寶寶的獨立意識也悄悄萌發(fā)起來了，他開始有了學(xué)習(xí)自我服務(wù)并為家人服務(wù)的愿望和興趣。例如，一旦學(xué)會了走，他就樂意走來走去，幫大人拿東西；一旦學(xué)會了在勺子凹面裝上食物，他就樂此不疲地練習(xí)自己剛剛掌握的這一技能。

標(biāo)簽：父母 - 寶寶 - 培養(yǎng) - 生活 - 家庭教育，類別：個性發(fā)展
13 -15個月的寶寶動作能力訓(xùn)練

當(dāng)寶寶長到13 -15個月的時候，身體的肢體動作慢慢發(fā)育，父母可以在日常生活中，有意識的培養(yǎng)寶寶動作能力，進(jìn)行一些有意識的訓(xùn)練。

標(biāo)簽：寶寶 - 13 - -15個月 - 動作能力 - 訓(xùn)練 - 發(fā)育，類別：1-2歲
31-36個月的寶寶生活自理能力訓(xùn)練

等寶寶長大一點后，父母就要訓(xùn)練寶寶在學(xué)會自己洗臉、洗手的基礎(chǔ)上，學(xué)會自己洗腳。在寶寶洗腳之前，父母應(yīng)當(dāng)把干凈襪子和拖鞋放好，把肥皂放在寶寶順手可以夠到的地方，再去為寶寶準(zhǔn)備洗腳盆、毛巾以及溫度適宜的清水。

標(biāo)簽：寶寶 - 31-36個月 - 自理能力 - 訓(xùn)練 - 生活習(xí)慣，類別：作息規(guī)律
13 -15個月的寶寶語言能力訓(xùn)練

發(fā)音訓(xùn)練：如果寶寶的發(fā)音不太清晰，父母可以教寶寶念兒歌，幫助寶寶練習(xí)發(fā)音。因為兒歌的節(jié)奏感比較強，可使寶寶產(chǎn)生反復(fù)誦讀的興趣，這樣寶寶的發(fā)音也會逐漸變得清晰。

標(biāo)簽：13 - -15個月 - 寶寶 - 語言能力 - 訓(xùn)練 - 教育，類別：1-2歲
10 -12個月的寶寶語言能力訓(xùn)練

方法：教寶寶認(rèn)識各種各樣的燈。它們的大小、形狀、顏色、所在位置都是不同的，如臺燈、吊燈、壁燈、紅燈、綠燈、日光燈等。不論你指哪盞燈，都應(yīng)該說：“這是燈?！辈舸蜷_再關(guān)上，使他了解燈的共同特點。訓(xùn)練一段時間后，問寶寶：“燈呢？”啟發(fā)他指出所有的燈。以此類推，教寶寶理解“球”、“鞋子”等詞的意義。

標(biāo)簽：10 - -12個月 - 寶寶 - 語言能力 - 發(fā)育 - 教育，類別：8-12月
1~3個月的寶寶的聽覺智能

和寶寶共舞，目的：發(fā)展聽覺、運動能力及節(jié)奏感。

標(biāo)簽：1~3個月 - 寶寶 - 聽覺 - 智能 - 早期發(fā)育，類別：聽覺開發(fā)
19－21個月的寶寶語言可以正確表達(dá)

找一本適合寶寶看的圖書，如《寶寶畫報》，和寶寶一起看圖書，給寶寶講故事。寶寶對故事百聽不厭，當(dāng)寶寶對故事熟悉后，可以就書中的情節(jié)提出問題讓寶寶回答。長期這樣做能訓(xùn)練寶寶的語言理解能力。

標(biāo)簽：19－21個月 - 寶寶 - 語言 - 表達(dá) - 發(fā)育 - 　，類別：1-2歲
7-9個月的寶寶語言能力訓(xùn)練

拍拍手、點點頭。目的：訓(xùn)練寶寶理解語言與模仿的能力。方法：與寶寶對坐，先握住他的兩只小手，邊對拍邊對寶寶說“拍拍手”。然后不要握他的手，你邊拍手邊有節(jié)奏地說“拍拍手”，要教他模仿。

標(biāo)簽：7-9個月 - 寶寶 - 語言能力 - 訓(xùn)練 - 發(fā)育，類別：4-8月
父母如何幫助寶寶訓(xùn)練語言能力

4-6個月的寶寶語言能力在不斷發(fā)展，在家庭教育中，新手爸爸媽媽可以和寶寶一起做語言能力的訓(xùn)練哦！

標(biāo)簽：父母 - 寶寶 - 4-6個月 - - 語言能力 - 訓(xùn)練 - 發(fā)育，類別：語言溝通

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