一歲多寶寶動作能力訓(xùn)練

寶寶發(fā)育到13-15個月，也就是一歲多的時候，父母可以有意識的對寶寶動作進(jìn)行有意識的訓(xùn)練！專家推薦如下訓(xùn)練方法。

標(biāo)簽：寶寶 - 13-15個月 - 動作 - 訓(xùn)練 - 發(fā)育，類別：行為語言
揭秘寶寶智能發(fā)育水平特點

智力水平的高低很大程度上由智能發(fā)展決定，寶寶10 -12個月大的時候，智能發(fā)育水平如何？我們來看看吧！

標(biāo)簽：寶寶 - 智能 - 發(fā)育 - 10-12個月 - 健康，類別：智能發(fā)育
25-30個月的寶寶智能發(fā)育特點

25個月：能夠說出自己的年齡、姓名和父母的姓名；會進(jìn)行簡單的物品分類；能用勺子吃飯，會畫圓圈；能知道早上起床，晚上睡覺；知道上廁所，能自己穿脫有松緊帶的褲子。

標(biāo)簽：寶寶 - 25-30個月 - 智能 - 發(fā)育 - 健康，類別：智能發(fā)育
媽媽如何正確了解寶寶的心理

寶寶是父母的鏡子，他的所有行為都是父母教養(yǎng)是否得當(dāng)?shù)姆凑眨坏┌l(fā)現(xiàn)寶寶出現(xiàn)問題，首先需要反思的是父母：我們的教養(yǎng)出了問題了嗎？我們滿足寶寶那些合理的要求了嗎？媽媽如何正確了解寶寶的心理？讓我們跟隨專家來窺視寶寶的小心思吧！

標(biāo)簽：媽媽 - 寶寶 - 心理 - 環(huán)境 - 育兒，類別：身心發(fā)育
寶寶體驗更多的愛能克服分離焦慮

很多媽媽都會有那么一點私心，希望寶寶跟自己最親，擔(dān)心寶寶跟爺爺奶奶、外公外婆或者保姆太親近而疏遠(yuǎn)了自己。當(dāng)寶寶跟老人在一起的時間比較少，跟老人不是那么親近的時候，做媽媽的甚至?xí)嗌儆行└`喜。其實這種心態(tài)對寶寶的成長并不利。

標(biāo)簽：寶寶 - 分離焦慮 - 媽媽 - 爺爺奶奶 - 家庭，類別：爺爺奶奶
19－21個月的寶寶語言能力

此時的寶寶開始認(rèn)真學(xué)習(xí)語言，可以翻動書頁和選看圖畫，能說出一些簡單物品的名稱；此時的寶寶能夠辨別方向，能夠講1～2個詞連在一起的句子，能夠有目的地和別人說“再見”；能夠按大人的要求指出眼睛、鼻子、頭發(fā)的具體位置等。

標(biāo)簽：寶寶 - 19-21個月 - 語言 - 能力 - 發(fā)育，類別：1-2歲
正確教寶寶明白人與人之間的關(guān)系

無論家庭還是幼兒園，都要組成一個快樂的集體，任何一個寶寶都要成為一個與他人相連結(jié)的個體。使人相互連結(jié)的是友愛和語言。理解語言、能說話非常重要，更為重要的是在對方的表情和動作中感受友愛之情，并把自己的友情傳達(dá)給對方。如果沒有感情地交流，便只能把寶寶培養(yǎng)成為沒有感情的淺薄者。教給寶寶友愛和語言，需要一對一地教。

標(biāo)簽：寶寶 - 人際關(guān)系 - 父母 - 幼兒園 - 家庭教育，類別：人際才能
父母如何正確的方式教寶寶外語

關(guān)于幼兒雙語教育的問題，早教界有兩種截然不同的觀點。一種主張學(xué)，一種主張不學(xué)?；蛟S這兩種觀點度有道理，但又都不是特別全面。規(guī)律是具有普遍意義的東西，但不會那么貼切地適應(yīng)于每個個體。寶寶究竟什么時候?qū)W外語，父母可根據(jù)孩子及自身的具體情況靈活決定。只要他感興趣，只要父母引導(dǎo)的方法得當(dāng)，讓寶寶盡早學(xué)外語不會有什么害處。

標(biāo)簽：父母 - 寶寶 - 雙語 - 育兒 - 家庭，類別：家庭教育
10 -12個月的寶寶運動能力

寶寶長到10 -12個月的時候，運動能力如何？我們請專家來看看吧！10個月左右，爬行技巧更加靈活。9個月已經(jīng)能向前爬的寶寶到了10個月后，就完全能用手腳爬行，甚至可以爬到任何地方。他會抓著東西站起來。如果眼前有東西，他會伸手去拿，也可以一手拿玩具站立。

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10 -12個月的寶寶智能發(fā)育

寶寶智能發(fā)展如何，決定寶寶的智力水平如何？10 -12個月的寶寶智能發(fā)育水平如何呢？我們來看看吧！

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