能夠成為快樂(lè)家庭的八個(gè)秘訣！

我們都知道，家庭是一個(gè)孩子的快樂(lè)之源，孩子在快樂(lè)的狀態(tài)中學(xué)習(xí)最有效。那么，你知道如何才能使家庭為孩子增添快樂(lè)的力量呢？如何才能成為更快樂(lè)的父母呢？也許，以下的文字會(huì)給你一些靈感和啟發(fā)。

標(biāo)簽：快樂(lè)，類別：幼教新聞
心理咨詢專家讓寶寶永遠(yuǎn)快樂(lè)的10個(gè)建議

汪小蓉說(shuō)，兒童如果長(zhǎng)期處于某種消極的情緒狀態(tài)，如緊張、焦慮、悲傷，體內(nèi)的正常生理活動(dòng)就會(huì)被打亂，生長(zhǎng)發(fā)育也會(huì)受到一定的影響。此外，孩子是否快樂(lè)也影響到他（她）的人際交往方式，快樂(lè)的兒童總是喜歡和小朋友一起玩耍，也比較容易忍讓；而憂郁、憤怒的兒童則經(jīng)常獨(dú)自呆著或攻擊別人。所以，保持愉快的情緒是兒童健康成長(zhǎng)的必要條件之一。

標(biāo)簽：快樂(lè)，類別：身心發(fā)育
讓音樂(lè)帶給孩子快樂(lè)和自信

很多家長(zhǎng)望子成龍心切，從小給孩子很多學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，上了這個(gè)班，又報(bào)那個(gè)班，雙休日都是緊緊張張的，但實(shí)際上往往事與愿違，致使一些孩子不能從學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)和自信的體驗(yàn)，收效甚微。反而使學(xué)習(xí)成了一種心理壓力。

標(biāo)簽：音樂(lè) - 快樂(lè) - 自信，類別：養(yǎng)育快樂(lè)小天使
多彩全職媽媽快樂(lè)培養(yǎng)孩子

呂敏長(zhǎng)得清清秀秀，玲瓏有致，無(wú)論從哪個(gè)角度都看不出一丁點(diǎn)兒做媽媽的痕跡。然而有個(gè)乖巧的小女孩跑過(guò)來(lái)，甜甜地沖著她叫著媽媽，而呂敏關(guān)切的目光就那么充滿愛(ài)憐地停留在孩子身上，你就不得不相信，她確確實(shí)實(shí)是一位媽媽。因?yàn)橹挥袐寢尣艜?huì)有如此體貼關(guān)愛(ài)的目光。

標(biāo)簽：全職媽媽 - 快樂(lè) - 培養(yǎng)孩子，類別：做了媽媽后，我該怎樣重返職場(chǎng)
胎教，快樂(lè)就好

“自從得知自己不再是‘孤身一人’，雖說(shuō)與他(她)見(jiàn)面尚有10個(gè)月之遙，卻迫不及待地投身于孕育新生命的事業(yè)中去。首當(dāng)其沖便是奔向書店，恨不能把家建成圖書館，如饑似渴地讀著各種版本的孕婦必讀，更挖掘出了一個(gè)未曾接觸過(guò)的生詞--胎教，然后便按照書中闡述的理論及方法付諸實(shí)踐。

標(biāo)簽：胎教 - 快樂(lè)，類別：胎教
孩子自尋快樂(lè)有何益處

現(xiàn)在，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)已認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)孩子愛(ài)清潔、有禮貌、守秩序等好習(xí)慣的重要性，而對(duì)培養(yǎng)孩子自尋快樂(lè)的習(xí)慣的問(wèn)題，卻沒(méi)有引起足夠的重視。那么，教孩子養(yǎng)成自尋快樂(lè)的習(xí)慣有何益處呢?

標(biāo)簽：個(gè)性 - 開(kāi)朗 - 快樂(lè)，類別：個(gè)性品質(zhì)
擁有一切，并不代表快樂(lè)

父母?jìng)円话愣际株P(guān)心孩子的身體健康和智力培養(yǎng)，但對(duì)孩子的情緒狀態(tài)往往沒(méi)有給予足夠的重視。明明是一個(gè)健康活潑的小男孩，今年5歲了，父母視他為掌上明珠，要什么給什么，想去哪兒玩就帶他去哪兒，但是明明仍然不滿意，經(jīng)常沖父母發(fā)脾氣。明明的父母不知明明這是怎么了？

標(biāo)簽：快樂(lè)，類別：幼兒心理
12345快樂(lè)就藝術(shù)

3歲前寶寶的藝術(shù)能力，指寶寶能夠在藝術(shù)活動(dòng)中具有初步的感知與體驗(yàn)、創(chuàng)造與表現(xiàn)、反思與評(píng)價(jià)的能力，但最重要的是能夠體驗(yàn)藝術(shù)的快樂(lè)。

標(biāo)簽：快樂(lè)，類別：才藝培養(yǎng)
快樂(lè)輪滑無(wú)極限

記得有人說(shuō)過(guò)：快樂(lè)在于過(guò)程，而不在于結(jié)果?？粗鴦倢W(xué)會(huì)走路的孩子穿上輪滑鞋，看著他（她）摔倒、看著他（她）站起、看著他（她）邁出第一步……你的心情是怎樣的呢？

標(biāo)簽：快樂(lè)，類別：才藝培養(yǎng)
誰(shuí)有辦法讓現(xiàn)在的孩子快樂(lè)

每當(dāng)我對(duì)女兒說(shuō)“去玩兒吧”，女兒就問(wèn)“玩什么？” 玩什么？我小時(shí)候可沒(méi)有這樣問(wèn)過(guò)，跟妹妹一起總有辦法玩兒的，即使在屋子里我們也不會(huì)沒(méi)有方法而要靠大人想辦法教我們玩的。

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