當(dāng)孩子說“不好”時
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午餐前，老師問孩子：“老師給大家講個故事好不好？”本以為孩子們一定會異口同聲地說“好”，誰知一個孩子表示了異議———“不好”，還引來了其他幾個孩子的應(yīng)聲附和。
的確，當(dāng)老師看到自己的“權(quán)威”受到挑戰(zhàn)時，往往會感到十分尷尬，這是很自然的。但是，如果我們換一個角度，站在孩子的立場上看問題，就會另有感悟。
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